如何培养国际化的法律人才？这一问题吸引了众多的法学教育者、从业者和学生。2019年11月7日晚，上海财经大学法学论坛第68讲以此为题，邀请君合律师事务所合伙人李骐分享他的经验和建议。李律师结合个人、职业和家庭，从三个方面提出了他的思考：要实现什么、如何实现、以及是否渴望实现。论坛由上海财经大学法学院院长宋晓燕教授主持，吴文芳、戴悦等老师及学生参与了此次论坛。
首先，宋晓燕教授感谢李骐律师的到来并简要介绍。李律师求学于复旦大学和哥伦比亚大学，且在中美两地执业多年，对两国的法律人才培养机制有着深刻的了解和认识。接着宋老师代表听众提出了她的问题：国际化的法律人才的素养包括哪些？如何培养？个人、家庭和学校扮演了什么样的角色？
接着，李骐律师以一份“独特”的简历“自报家门”，并分享了工作和家庭中启发他思考的点滴细节。简历不一定写在A4纸上，屏幕上一张张照片向大家展示了李骐律师丰富多彩的个人经历和家庭生活。纽约、上海、利马；律协、律所、学校；攀岩、骑马、跑步；庭前花开，天外云卷，一点一滴皆有趣味。李律师通过这种“国际化”的方式向大家做了“自我介绍”。随后，李骐律师结合自己的育儿经验提出，教育，在于去发现、尊重和引导受教育者，看他们需要什么、想要什么，并为之提供实现的条件，而不在于，教育者想要灌输什么。在这个过程中，兴趣，可以让努力兴味盎然，否则，努力会有极限。
然后，李骐律师回忆了一些对他有着深刻影响的人和书，由此引出对幸福的追问。他认为，幸福来源于内心的渴望，渴望实现内心的追求，并知道如何去实现。李律师结合切身经历，将追求幸福的三大追问应用到人才培养中，引发大家对于法律人才培养国际化的目标和方法的思考和讨论。
知道你想要什么 –“什么是国际化？”
国际化没有标准，不能评分；也许，是一种生活的态度和状态，是一种眼界和格局。李骐律师分享了在不同文化下感受到的思维方式的差异，这种差异可以改变一个人的生活态度，这种改变是由细节带来的。比如外国友人对孩子言传身教，对话时一定要有眼神交流，“请看着我的眼睛”；指称时，说“我们的孩子”，而不是“我的孩子”；百万富豪的 “薄礼”，让他反思，富裕，也许不在于宝马香车，而在于精神的富足；纽约上东区的一名成功律师可能也要羡慕中国购物有多便利，他感慨，在舒适圈呆久了，也许就不了解世界其他地方发生了什么，并逐渐失去了解的欲望。这些细节的碰撞，改变了他的生活态度。也许正是细节，是比较，是对多元文化的尊重，是探寻的欲望，让人更加“国际化”。
知道怎么去实现 –“如何国际化？”
人才培养的国际化应该是具体的，也许，是语言、是思维、是视野；也许，是勇气、是共情、是风度。李骐律师分享了他女儿在求学过程中遇到挫折后，独立作出决定，勇敢地走出熟悉的圈子，去一个完全陌生的国度，学习新的语言，认识新的朋友，融入新的家庭。他认为，有胆量去尝试、去挑战、去突破，这个，是国际化。李骐律师又从中西方逻辑思维的差异、日常工作家庭纠纷解决、动手能力的培养、用心倾听等方面出发，以点带面，用一个个生动的例子，分享了他对于“国际化”人才应该具备的软实力的见解。
渴望去实现 – 有志者事竟成
不论是对于个人，还是家庭、学校、乃至社会，有渴望，是实现目标的先决条件。他分享了自己控制愤怒情绪的心理学技巧，有克制的愿望，才能保持心平气和。为什么要国际化？李骐律师回顾自己从上海走向国际化的经历，指出，生命是向外的、发散的、相互联系的。国际化是一种向上、向外的态度和追求，没有最终的形态，（国际化恰好是追求这个状态的一种方式）。每个人，（在精神上）都应该活得很富足，如果可以，去很多地方、爱很多人、建立很多联系、经历很多事情。热爱生命，生命就像一个旅程。如果碰到困难，不要紧，别放弃，后面还有更美的东西在等待。
最后，听众踊跃提问，李律师热情与大家分享和交流。关于国际化人才的优势，他认为，优势一定有；但是，教育的成功与否，不一定是用“竞争和优势”来衡量的，也不一定是用当下的标准来衡量。人的培养，是需要时间，从点滴浇灌的。立竿见影、急于求成，不利于人才的培养。家长和老师不着急，学生也就不会着急。关于同学们提出的留学与就业的选择问题，李律师认为，各人有适合自己的道路，要逐渐找到自己的优势所在，理论结合实际。关于人生选择，李律师分享他和妻子的多年来携手并进的故事，认为选择体现的是优先次序，要忠于自己的价值观，忠于自己的内心。
宋晓燕教授总结了李骐律师的发言并表示赞同。国际化，既是一个宏观的历史、社会、教育命题，也是一个微观的体现生活细节、人生态度、个人发展的命题。她结合上海财经大学法学院“英美法证书班” 等项目 - “教”法东吴、“学”贯中西 - 的办学经验指出，十年树木，百年树人，法学院将继续为学生提供更多的机会和选择，助力莘莘学子开眼望洋，走向世界，成为国际化的法律人才。
撰稿人·供图人：秦锦
