金秋九月，大学校园新生活在有序的氛围中再度开启，久违的课堂又迎来了来自全国各地的上财学子。学院全体教师认真落实各项教学准备工作，以饱满的热情投入课堂教学活动，确保新学期顺利开课。
在《法律与金融》课堂上，宋晓燕老师结合自身在国际经济法、金融法领域的深厚学习积淀，充分考量同学们选课的出发点，巧妙引导学生聚焦金融行业的发展。她从金融基础知识讲起，逐步剖析金融体系运作机制，着重对比直接与间接融资模式的特点及风险，用实际案例辅助讲解，让抽象知识变得生动易懂，极大激发了同学们的探索兴趣，课堂互动热烈，为本学期课程的学习奠定了良好开端。
《国际法学》课堂上，周杰普老师先以自身经历为生动注脚，将抽象的学科知识具象化，带着同学们一步步走进国际法学的世界。随后立足学科本质，从大家的专业视角切入，借问答互动串联起国际规则与现实关联，又以经典国际案例与深厚学术积淀为引，剖析国际法在主权博弈、跨国协作等场景里的运行逻辑，阐释其维护国际秩序、协调国家间权益的价值，让抽象规则与鲜活实践交融，为我们开启理解全球治理法律框架的窗口，激发深入探究国际法治生态的热情。
在《刑法学Ⅱ》课堂上，黄静野老师立足现实案例，深入剖析暑期“南昌打猎案”，并借助思维导图系统串联《刑法Ⅰ》全册知识点，带领同学们重温刑法知识体系。课程尾声，老师顺势开启本学期新课，帮助同学们对我国刑罚规定建立起初步且深刻的认知。
在另一堂《刑法学Ⅱ》的课堂上，石佳宇老师首先带领同学们复习了上学期所学的刑法总论内容，随后初步介绍了刑罚论的重点知识。教学过程中，石老师注重以丰富的实际案例为依托展开深入剖析。这种“理论阐释+案例佐证”的教学方式，能够将抽象的法律条文与具体的司法实践场景相结合，有效帮助学生更直观地理解法律适用逻辑，更全面地掌握刑法规范在司法实践中的具体操作路径。
在《国际商法》的课堂上张鸣朝老师主要讲解了国际商法的地位和内涵等学科概述，以及其中的商事法律行为主体等相关内容。
在《英美民事程序法》课程上，高旭老师主要介绍了英美民事程序法的特征、学科要点以及学习中需要特别注意的关键节点。随后，高老师例举了该门课程涉及到的具体案例问题，把抽象规则嵌入完整流程，帮助学生立体掌握课程核心。
在《经济法总论》课堂上，法学院教授刘水林老师带领同学们走进中国经济法学的大门，阐明经济与法学的深刻联系。同时为同学们拆解经济现象背后的法律逻辑，鼓励大家从法学视角思考经济发展中的公平和效率问题，从社会经济角度理解法学问题，为后续深入学习筑牢基础。
沈小军老师在《民法学（下）》课堂上深入探讨了民法物权编的相关内容，包括民法的特点、物权法的基本知识、物权的分类及特点等，为同学们的后续学习打下了坚实的基础。沈老师特别注重知识的“前后串联”和“底层逻辑”，他不是孤立地讲解物权编，而是经常与上学期的民法总则内容相联系，帮助学生不仅知其然，更知其所以然。
与此同时，梁神宝老师也在《民法学（下）》的课堂上，通过回顾暑期课程的重点概念，从总论课程与分论课程的关系入手，巧妙地引入了本学期的课程内容。他从物权编开始教学，通过精心设计的案例，引导同学们积极思考，鼓励他们通过案例分析来掌握法律规范的关键点。在互动过程中，同学们对民法的理解逐渐加深。
王吉中老师以专业且生动的语言，围绕物权法的基本体系、物权与债权的区分、物权客体等核心内容展开教学。课堂上，同学们积极思考、主动提问，互动氛围十分热烈。王老师通过轻松的教学方式，帮助大家在愉悦的环境中深化了对民法知识的理解。
在《消费者权益保护法》课程中，何佳馨老师从贴近大家生活的实践案例入手，让同学们意识到消费者权益保护法其实与每个人生活息息相关。同时何老师以点带面介绍了法律上关于消费者的概念和特点，围绕消费者法律关系中的客体、商品价值、消费目的等争议焦点结合案例展开授课与论述，为后续的课程开展打下良好的基础。
在《民法》的课堂上，周心童老师向留学生们介绍了中国关于民事法律规范的基本框架与核心内容，从民法渊源展开，理清了物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承以及侵权责任各章节之间的逻辑联系。老师结合典型案例与比较法视角，生动阐释了中国民法的基本原则与司法实践，帮助来自不同文化背景的学生理解中国民事法律关系的调整逻辑与价值导向。课堂中注重互动与提问，引导留学生积极思考民法规则背后的社会理念与文化特征，为他们进一步学习中国法律体系奠定了扎实的基础。
在《刑法学专题》的第一堂课上，李睿老师从“敬畏、理性、人性、责任”四个方面讲解了犯罪与刑罚的基本概念。首先，从犯罪学角度，她从犯罪学本质出发，强调要对法律心存敬畏。人性中有善也有恶，所以需要用理性的规则来约束行为，而责任提醒我们，自由选择必然伴随后果。其次，在刑罚角度，老师指出，刑罚不仅是对犯罪的惩罚，也是对社会的警示和教育。它要求适度、理性，既不能滥用，也不能失去威慑。这样，敬畏让人不敢触法，理性引导人守法。四点结合，我们初步理解到刑法不仅是冷冰冰的制度，更承载了价值与规范。
在《比较法专题》的第一堂课上，吴春潇老师从比较法的基本问题切入，通过富有张力的案例和历史背景，引导同学们探寻法理本质。课堂逻辑层层递进，带领同学们深入比较法的核心领域，极大地扩展了大家的法律视野。
在《宪法学》的课堂上，黄圆胜老师以严谨的治学态度和生动的教学方式，为同学们讲授宪法学课程。他从宪法的基本理论讲起，深入浅出地阐述了宪法的起源、发展以及基本原则，结合我国宪法的具体条款，详细解读了公民的基本权利与义务等内容。课堂上，黄老师还通过案例分析和小组讨论，引导同学们思考宪法在现实社会中的具体应用，使同学们对宪法有了更全面、更深刻的理解，为培养他们的法治思维和公民意识奠定了坚实基础。
在《公司法专题》的第一课上，来自北京金诚同达（上海）律师事务所的李洪灯律师并未拘泥于理论释义，而是从公司纠纷的本质切入，并结合丰富的实务经验，深刻阐释了公司纠纷在现代商业社会中的方方面面。通过精彩的讲述，李洪灯老师引导同学们认识到公司法的实践远非简单的规则适用，而是关乎商业智慧、权责平衡与风险治理的综合艺术。
在《合同法》课堂上，叶名怡老师首先向同学们推荐了合同法相关书籍，并指出合同法在现代交易秩序中的基础性地位与现实意义；随后通过举例与说理相结合的方式，依次阐释了合同从制度渊源到一般规则、从订立程序到生效要件的整体框架，引导同学们在分类中把握合同概念，为后续深入学习奠定基础。
在《法理学》的课堂上，雷槟硕老师以“到法学院学什么？”为开端，深入浅出地讲授法理学课程。他不仅讲解了法学的基本概念和理论框架，还结合实际案例，引导同学们思考法律的本质、价值与社会功能。通过生动的讲解和互动，雷老师激发了大家对法律的探索热情，帮助同学们建立起对法学的系统认知，为未来的法学之路奠定了坚实的基础。
在《法律英语》课堂上，奚冉老师首先以三种学习方法为引，精辟剖析了每种方法的独特优势，进而系统梳理了本学期课程的核心内容。她从美国法学教育与法律职业的视角出发，深入阐述了法律英语的重要性，为同学们揭开了英美法系的背景面纱。课堂还细致讲解了普通法案例的阅读方法，并进一步解析了美国联邦体制及其司法系统的运作框架，为学生构建起一幅清晰而深刻的法律英语学习图景。
在《法律职业规范与伦理》课堂上，上海汉盛律师事务所的张文律师走进法学院课堂，为学生们讲授法律职业规范与伦理的导论课。本次课程，张文律师围绕“法律职业规范与伦理”的基础概念，从历史演变与当代社会现状两条线索出发，通过典型案例剖析了法律职业伦理的特殊属性与发展脉络，并融入“人类社会伦理道德与规则”主题，以丛林社会与人类社会对比，阐释伦理判断、价值判断与事实判断三层维度，指出独立思维、知识、逻辑、价值观、制度、环境、时间、立场八要素对“多错”评价的影响，厘清伦理侧重人伦关系规范、道德侧重主体行为之应当的界限。
在同时开班的《法律职业规范与伦理》的课堂上，来自上海瀛东律师事务所的江川律师以历史和国际的角度为切入点，为同学们介绍了外国律师制度和法律文化历史，结合自身丰富的经历，引经据典地为同学们介绍了多元的法律制度、不同法系的区别、陪审团制度等，课程中带领同学们去思考国外的法律与中国法律的不同之处，拓展了同学们对于法律职业规范和伦理的理解。
在《票据法》的课堂上，丁凤楚老师以扎实的理论功底和丰富的实践经验，为法律硕士的同学们讲授“票据法”的课程。他详细解读了票据法的基本概念、法律条文和实际操作流程，结合典型案例深入剖析，使同学们对票据法的理解更加深刻，为今后的职业发展提供了有力的理论支持。
教学工作的平稳开局，为学院新学期教学工作奠定了坚实基础。法学院将不断深化教学改革，优化人才培养模式，提升教学质量，努力开创教育教学工作的新局面，为学院的长远发展注入新的活力。
供稿：孙秋阳
奚子洁
供图：孙秋阳
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审核：郝振江
