新学期已经拉开帷幕，充满挑战的新征程亦将开启，我院全体教职工齐心协力，努力做好新学期开学前的各项准备工作，助力全体同学在新学期扬帆起航，逐梦前行。本学期法学院共计开设本科课程70门次，研究生课程91门次。开学首日，学院全体教师以饱满的热情，全新的姿态投入到教书育人活动当中。
在《行政法与行政诉讼法》课堂上，曾坚老师首先让同学们思考国家、政府和社会三者的概念。而后在同学们回答的基础上，老师通过一系列生动形象的例子以及对中国传统社会管理模式变迁的具体讲述帮助同学们更加全面深入地了解了这三者的关系，为同学们打开了探索行政法与行政诉讼法的大门。
在《诉讼与正义》的课堂上，陈芳老师首先介绍了本学期的教学大纲与学习要求，之后以南京彭宇案为例，引导启发同学们对法律正义问题进行理论思考，为之后的课程研习提供了学习思路与思考启发。
在《国际法学》的课堂上，冯静茹老师首先介绍了本学期的教学大纲、学习要求、课程改革等，而后从巴以冲突、日本核污水排海、菲律宾侵犯我国海域等多个国际热点事件出发，积极引导同学们对于这些事情进行讨论，而后引出国际法律问题，让大家提出自己的看法，让大家对未来的学习充满期待。
在《法理学》课堂上，黄泽敏老师以阐释法理学性质为引，推动同学们对法学性质及其科学性的思考。又通过生动举例，在引起同学们兴趣后深入浅出的介绍了法律现象的含义。同学们踊跃互动，在黄老师的循循善诱下埋下了热爱法学的种子。
在《民法学II》的课堂上，沈小军老师深入浅出，和同学们积极互动，联系上学期民法总论部分的内容，从物权法开始，将实际的现实案例与具体的法律内容与概念联系起来，带领同学们边复习，边引入新学期分论的内容，让同学们在复习旧知识的基础上理解并接受新的内容，带领大家进入了新一学期的民法学习。
沈小军老师的《法律与生活》新生研讨课开始后，首先根据课题，由在场同学们的专业入手，以问答方式浅入深出的道来了生活中各个领域，以及各个专业与法律的关系，并以自己的经历和过往的经典案例为例子，告诉了我们生活中法律存在的意义，以及对应的法律处罚，不仅生动有趣，而且顺利的为更加深入了解生活与法律开了个好头，同时让我们愿意进行更深入的思考，理解生活中法律的真谛。
在《国际金融法》的课程上，苏盼老师简要介绍了金融系统的结构，深入浅出地引出了金融系统的问题与对应的监管，最后结合金融系统全球化的背景说明了国际金融法的必要性与特殊性，为之后深入学习本课程打下了基础。
在《金融法》课上，夏戴乐老师用金融系统全景图作为引入，让我们了解了金融系统的框架，接着用几个例子，深入浅出地讲解了金融法的几个功能以及中国金融体系的特殊背景。
在《行政法与行政诉讼法》课堂上，于洋老师联系生活实际，结合身边典型案例引入主题，让同学们认识到行政法也与我们的日常生活紧密相关。接下来，老师用生动的语言向同学们介绍了行政法与行政诉讼法的内容体系、学习难点与方法等，通过积极互动调动大家去思考相关问题。这堂课为同学们打开了行政法与行政诉讼法领域的大门，激发了同学们进一步学习的兴趣。
在《法理学》的课堂上，张途老师首先以法律的本质及法律是什么这个法理学最关心的问题为重点，带领同学们探究了包括法学知识客观与否，法律与正义道德之间的关系不同法律制度之间有何差异等同学们既熟悉又陌生的话题，再系统性地探究了法理学这门课程的研究范围与主要问题，即“法概念论”“法伦理学”“法知识论”“法体系论”。张途老师的课堂专业又不失风趣，使抽象的法理学课程也变得生动而易懂。
在《金融法》的第一堂课上，郑晖老师讲解了直接融资模型和间接融资模型的基本概念，并用知名公司股权融资的案例，介绍了审计公司、律师事务所、投资银行在直接融资过程中的必要性，让同学们对金融法有了基础的认识。
在《民法Ⅱ》课堂中，刘洋老师以幽默风趣而又不失严谨的语言、多样化的案例分析介绍了新学期的课程教学计划、通过提问引导同学们层层深入民法分则特别是债法部分学习的殿堂，使得同学们对未来的民法学习更加充满信心与希望。
在《民法学（下）》的课堂中，梁神宝老师简述了本学期的教学计划与重点，继承了暑期的知识，从物权编开始教学。课堂上老师鼓励同学们积极思考提问，在与老师讨论交流的过程中，同学们对民法有了更多的思考。
在《宪法学专题》的第一堂课上，张淑芳老师先给大家上了一节研究生读书课程。张老师首先强调了硕士阶段读书的重要性，鼓励大家在硕士阶段要把握好时机多读书，并且要根据一定的方法、遵循一定的步骤来读书。最后，张老师依次从哲学、政治学、经济学、法理学、宪法学、行政法学六个类别中分别为大家详细讲解了一些推荐书目，为同学们的研究方向和论文写作等提供了指引。
在《中国法律与经济制度》的第一堂课上，张鸣朝老师以“中国的主要立法有哪些？”、“中国的立法是如何分类的？”、“谁可以制定法律？”、“法律的等级制度是什么？”以及“法律是如何执行的？”四个问题入手，引导同学们不断思考、层层深入，在老师与同学们的积极互动中，带大家重新领略中国法律与经济的魅力。
在研究生课程《民事诉讼法学》课堂上，郝振江老师以本课程的目的与任务为引入，通过对民事诉讼程序环形结构图的细致讲解，带领同学们重新从认识了民事诉讼程序。课堂上，郝老师给同学们推荐了许多民事诉讼相关的书目，并鼓励同学们要在研究生期间多读书，努力提升自己的专业水平。
在本学期《经济法基础理论专题》课程第一课的课堂上，单飞跃老师以“硕士研究生学习与研究的一些建议”为角度切入，为同学们细致地梳理了学位的意义、硕士的定位，并就如何完成从本科生阶段向研究生阶段转型为同学们提供了宝贵的建议。课堂上，单老师鼓励同学们准确自身定位，迅速进入角色，在新的学习阶段积极寻找实践中的真问题，提升自己的科研与创新能力。
在留学生课程《劳动法》课堂上，吴文芳老师以世界两大法系对比为引入，通过梳理两大法系发展历史与特点，向留学生介绍中国法律体系背景知识，夯实劳动法学习基础，激发出留学生对学习中国劳动法的浓厚兴趣。
在《信托法》课堂上，张永奇律师首先为同学们讲解了信托制度的起源以及信托制度对保护家族财富、促进经济发展的重要意义。同时也谈到了信托制度目前在我国还处于发展的早期，相关法律制度不尽完善，目前缺乏制度对信托财产受托人进行有效约束，导致受托人侵害信托财产受益人利益的情况时有发生。任何一个市场在发展的早期都是如此，有缺陷也有机会，信托目前是一片蓝海市场，同学们可以多多学习信托相关知识，为将来就业提供更多的一个细分市场方向选择。
在《基础会计》课上，瞿灿鑫老师从会计职业的发展历史讲起，从中国古代会计一直讲到二战后的会计职业的发展脉络与职业设置情况，时间线脉络清晰层层递进。同时，翟老师又从会计报告及其使用者方面对会计信息进行了相关介绍，对会计职业的下游需求展开相关的叙述介绍。
在《刑法学》课上，石佳宇老师从自身的经历出发，为同学们描绘了刑法学的有趣之处，并为同学们介绍了相关著作，期刊，为同学们后续的刑法学学习打下了基础。
在《宪法学专题》的课堂上，李德旺老师带领同学们重温了毛泽东同志的经典名篇《改造我们的学习》，讨论了同学们学习过程中普遍存在的共性问题和破解方法。随后，李德旺老师从当前改革实践出发，介绍了宪法学专题的课程设置和基本考虑，并结合宪法学特点和具体个例，对宪法学学习方法作了讲解和说明。他强调在宪法学学习过程中，要特别重视文本、历史、案例和理论，要尝试培养宽广的公法视野。课堂轻松活泼，引发了同学们的共鸣。
在《国际商事仲裁》的课堂上，上海国际仲裁中心研究部徐之和部长首先向同学们展示了国际仲裁的基本制度与规则，并借助自身广博的学识和多年来办理案件收获的点滴经验，向同学们介绍了仲裁员的任职资格和需回避的事项等，引发了同学们对这堂课的热情。
在《法理学》课堂，雷槟硕老师首先概览了已有理论的知识体系，以及本次课程的知识体系安排与讲解顺序，随后以法理学与法学为主题讲解了法理学学什么、法理学与法学的关系问题。通过疑难案件为引子，吸引大家兴趣的基础上，讲解具体法理学知识。
在《刑法学》课堂上，黄静野老师理论结合实践，概念联系案例，将刑法学的沿革与发展、创制、机能娓娓道来，厘清了刑法的学习思路，并为同学们构建刑法理论的知识框架打下了初步的基础。
在《法律与经济》课堂上，刘水林老师从“如何读书”这一学习中的基本问题出发，鼓励同学们读书应当先读思想史，同时推荐作为社科专业学习者的法硕新生们先读哲学史。随后刘老师以具体的例子讲述了在本课程的学习中掌握基本的经济学思维的重要性，并为同学们推荐了课程学习过程中应当阅读的书籍，为接下来的学习奠定了基础。
《证券法》课堂采用双师制度，樊健老师在课堂上深入细致地讲解了证券市场的分类、市场功能及其实现机制，系统阐述了证券法的基本框架和体系，为同学们描绘了证券法的全貌。国枫律师事务所的臧欣律师则结合实际操作，深入浅出地剖析了股票发行制度的演变历程，详细解读了股票发行上市的审核与注册实务，并进一步探讨了“国九条”对上市公司及证券市场的深远影响。这一理论与实务相结合的讲解帮助学生更加全面、透彻地理解了证券法的运作机制与实践应用。
在《刑法学》课堂上，李睿老师为同学们详细讲解了故意杀人罪的具体内容，结合丰富的实际案例，深入剖析了故意杀人罪的构成要件、相关学说理论、犯罪的认定标准以及法律处罚。这种理论与案例相结合的教学方式，帮助学生更直观、全面地理解了故意杀人罪的法律适用及其在司法实践中的具体操作。
在《消费者权益保护法》的课堂上，何佳馨老师以消费者的概念为切入点，循序渐进地引入对消保法的讲解。何老师选取了贴近生活的实例，深入浅出地阐释了消费的客体、消费者身份等问题，并结合丰富的司法案例，教授了消费者权益保护的诸多重要内容。此外，何老师在课堂上与同学们进行了积极的交流讨论，通过思维的碰撞与观点的交流，让同学们对所学内容有了更为深入透彻的理解。
在《民法方法论经典研读》第一节课上，朱老师结合同学们学习和研究法律的目的，生动阐释了法学方法论对于同学从事法学研究以及法律实务的重要意义，并在此基础上厘清了一些法学方法论中的重要概念，简明清晰地梳理了罗马法以来大陆法学派的发展脉络。
