2023年9月26日晚，上海财经大学国际法论坛第24讲在法学院116会议室顺利举行。本次讲座主题为“中国参与世界贸易组织争端解决机制的实践”，由北京师范大学廖诗评教授主讲（线上），上海财经大学法学院院长宋晓燕教授主持。
宋晓燕院长代表上海财经大学法学院向廖诗评教授出席本次讲座表示欢迎，并对廖教授在国际公法领域学术成果与实践经历作进行介绍，讲座在师生们的期待中正式开始。
廖诗评教授首先提出将“Issue”（问题）“Rule”（规则）“Application”（应用）“Conclusion”（结论）即IRAC结构化方法用于科研实践过程的重要性。廖教授认为国际法已经形成了形式相对完善的法律解释体系。《关于条约法的维也纳公约》明确规定了国际条约的解释规则。因此在学习国际法的过程中，依据措辞的通常含义解释、上下文解释、目的与方法解释、善意解释，从而理解和分析现有国际法文件、材料与判例将会是一种专业且高效分析手段。
接下来，廖诗评教授以1995至2023年主要成员方参与世贸组织争端解决机制中起诉、被诉和作为第三方参与数量的统计数据为实例，进一步阐明如何系统分析国际法领域中的一手资料与统计数据。廖教授结合自身工作经验认为，作为世界贸易组织的新进成员国，中国利用世贸组织争端解决机制维护利益的能力有着显著提升，同时中国在该组织中的行为偏好既是中国经济发展的客观要求，也反映出中国积极融入全球经济的主观意愿。
最后，廖诗评教授再次强调将IRAC结构化方法用于科研思维过程重要性。以世界贸易组织争端解决案件“中国-影响知识产权措施案”为例，廖教授结合国际法理论与自身工作经验，引导参与讲座同学分析本案中中美知识产权争端的核心分歧与双方利益所在。之后，廖诗评教授也对如何主动利用世界贸易组织争端解决机制，维护中国作为世贸组织成员的合法利益，以及如何培养中国世界贸易组织争端解决人才等问题提出自身思考。
在互动环节中，廖诗评教授回答了同学提出的如何在学习与科研过程中架立理论与实践间桥梁的问题。对此，廖教授强调科研工作者首先应当具有严谨的逻辑思维能力，在此基础上理论研究才能够在坚实的实践基础上展开。
供稿：张潇然
供图：陈骏杰
审阅：朱晓喆
